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大连职工大学 大连商业学校 贯彻教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018)》
更新时间:2016.05.17
 

大连职工大学  大连商业学校

贯彻教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018)》

暨落实中等职业学校教学工作诊断与改进项目实施方案

 

一、机构设立

1、成立提升评估和教学诊改工作领导小组

领导小组由党委书记任组长,各分管副校长任副组长,负责质量管理水平提升评估和教学诊改项目的规划统筹、组织领导和进度监测,以保证提升评估和教学诊改工作按时保质完成。

组  长:金朝余

副组长:陈建、盛兴忱、朱风鸣、李成山、张秀华、李路红

成  员:李文东、杨臣、谭淑红、王建英、王玲、许建国、江国庆、董爽、陈明、郑雄文、山崴、刘晓晨、马子彦、常青、时秀琴、王立职、宫兵、姜春毓、刘菊、孙虹、李艺、尹志安、关红、王俊峰、刘丽、张岩、刘伟、刘培琳、周洁

2、设立提升评估和教学诊改工作办公室

办公室负责质量管理水平提升评估和教学诊改项目的文件制定、沟通协调、日常运行、监督考核和“诊断改进工作状态采集与管理平台”各项数据、材料的汇总、分类、审查和上报。

主  任:陈建

副主任:李文东、陈明、山崴、赵惠怡

成  员:吕秀德、杜博、苏丽、张楠、谭辛夷、董珊珊、史林、李青军、周怀宇、赵晓妮、蔡会玲、李佳诺、李重阳、李鹏、邴凌、闫晓旭、张宁(女)、董华、孔晓楠、刘静、李艺、李华、陈欣、唐为成、宋晓峰、王萍萍、朱玲博、范佳莹、杨之健

3、建立七个专项行动工作组

专项行动组负责质量管理水平提升评估和教学诊改项目的实施。具体要求如下:

 

质量管理水平提升评估和教学诊改专项行动工作组一览表

 

序号

专项行动工作组名称

工作内容及要求

负责人

行政职务

1

突出问题专项治理行动工作组   

坚决杜绝虚假宣传、采取欺骗手段招生和有偿招生;杜绝虚假学籍、重复注册学籍;杜绝课程开设与教学实施随意变动现象。防止学生顶岗实习岗位与其所学专业面向的岗位群不一致等现象;消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患;防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

朱风鸣

副校长

2

管理制度标准建设行动工作组 

依法制定和完善具有各自特色的学校章程,理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准。

李成山

副校长

3

管理队伍能力建设行动工作组 

遵循管理人员成长规律,以提升岗位胜任力为重点,制订并实施学校管理队伍能力提升计划,切实提高管理人员专业化水平。

陈  建

副校长

4

宣传、保障工作组  

通过网站全面开展行动计划宣传活动;总结典型案例,重点宣传推广,营造舆论氛围,保障管理水平提升评估项目的顺利实施。

张秀华

副校长

5

学校文化育人创新行动工作组  

从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化进行系统设计,凝练学校核心文化,精选优秀文化进校园,培养学生自主发展能力。

李路红

副校长

6

管理信息化水平提升及质量保证体系完善行动工作组   

以落实《职业院校数字校园建设规范》为重点,制订和完善数字校园建设规划,建立基于信息化的管理制度,提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析,以及诊断和改进学校管理的能力。建立教育教学质量监控体系,按要求做好每年的职业教育质量年度报告发布工作。

陈  建

张秀华

副校长

7

教学工作诊断与改进行动工作组

构建学校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制;搭建学校人才培养工作状态数据管理系统;引导学校以提高人才培养质量为核心,逐步建立完善内部质量保证制度体系并将自我诊改情况纳入职业教育质量年度报告。

陈  建

副校长

二、管理保障

1、健全机制

在全校范围内构建学习、沟通、交流、合作机制,努力营造全员参与学校质量管理水平提升评估和教学诊改项目的工作氛围,完善组织结构,建立配套政策,切实保证提升评估和教学诊改各项工作的全面落实。

2、明确奖惩

鉴于提升评估和教学诊改工作的全局性和长期性,学校将制定专门的考核奖惩方案,以激励广大教职员工的持续参与热情,避免消极怠工。对按时完成项目的部门和个人,予以奖励;对未保质保量完成任务的部门和个人,将给予不得享受评优及职称推荐等处理,以确保提升评估和教学诊改工作优质高效推进。

学校将在经费年度预算中列支专项经费,用于提升评估和教学诊改工作的实施及参与人员的补助和奖励。

3、严格督导

提升评估和教学诊改工作办公室将依据《行动计划》、《指导方案》、《评估要点》和各专项行动组年度推进计划时间表对学校提升评估和教学诊改工作推进情况进行阶段督查和随机抽验,公示督查结果并评选学校管理十强,各部门及个人在这两项工作过程中的绩效将作为今后评优评先的重要参考因素。

4、加强宣传

学校将在门户网站上设立“提升评估和教学诊改”专栏,发布工作动态,记录工作过程,总结典型案例,宣传推广经验成果。

三、工作实施

1、质量管理水平提升评估

学校依据《评估要点》制订了《质量管理水平提升评估任务表》(以下简称《提升评估任务表》)(详见校园网“提升评估和教学诊改”专栏),作为提升评估工作的实施依据。各分管校长作为“一级指标”负责人,要认真解读《行动计划》等国家、省、市相关文件和规定(详见校园网“提升评估和教学诊改”专栏),仔细分析《提升评估任务表》中的“细则标准”,明确各一级、二级指标对应的目标任务和行动路线,细化工作安排,制定工作方案和年度推进计划时间表(每个一级指标1份),以明晰提升评估工作进度并保证责任落实到人,确保学校每年的职业教育质量年度报告准时发布。

2、教学工作诊断与改进

学校依据《指导方案》制订了《教学诊改项目任务表》(详见校园网“提升评估和教学诊改”专栏),作为教学工作诊断与改进的实施依据。各分管校长作为“诊断项目”负责人,要认真解读《指导方案》(详见校园网“提升评估和教学诊改”专栏),仔细分析《教学诊改项目任务表》中的“主要诊断点”,填报“诊断改进工作状态采集与管理平台”各项数据,并对照《教学诊改项目任务表》中的“规划目标”和“现状”认真填写“诊断结果”和“原因分析”,规范、有序推进教学工作诊断与改进项目。